Aandacht-LV wil weten hoeveel kinderen en jongeren in Leidschendam-Voorburg moeite hebben met lezen en het begrijpen van teksten.
Commissielid Stella de Konink heeft hierover namens de fractie vragen gesteld aan het college. Aanleiding zijn nieuwe landelijke cijfers over de dalende leesvaardigheid onder 15-jarigen.
Bijna 40 procent haalt basisniveau lezen niet
Uit deze maand gepubliceerde cijfers blijkt dat 39 procent van de Nederlandse 15-jarigen het basisniveau voor leesvaardigheid niet haalt. Drie jaar geleden gold dat nog voor ongeveer een derde van de jongeren. Jongeren die onder dit niveau zitten, lopen een groter risico om onvoldoende geletterd of laaggeletterd het onderwijs te verlaten.
Aandacht-LV wil weten hoe de situatie in Leidschendam-Voorburg is. De fractie vraagt het college hoeveel kinderen en jongeren in de gemeente te maken hebben met taal- en leesachterstanden en hoe die problemen worden gesignaleerd. ‘Als we pas ingrijpen wanneer iemand als volwassene laaggeletterd is, zijn we eigenlijk te laat’, zegt De Konink. ‘Bij kinderen en jongeren kunnen we veel eerder signaleren en ingrijpen als het niet goed gaat. Voorkomen is beter dan genezen. Goede leesvaardigheid geeft jongeren meer kansen voor hun toekomst.’
Eerdere aandacht voor laaggeletterdheid
Laaggeletterdheid staat in Leidschendam-Voorburg al langer op de agenda. De gemeenteraad vroeg in 2016 om een gemeentelijke aanpak. Die richtte zich in eerste instantie vooral op volwassenen vanaf 18 jaar. Daarbij lag de nadruk op het herkennen van laaggeletterdheid en het doorverwijzen naar passend taalaanbod.
Preventie bij kinderen en jongeren
Met de nieuwe vragen richt Aandacht-LV zich nadrukkelijk op preventie onder kinderen en jongeren. De fractie wil onder meer weten welke ondersteuning beschikbaar is voor peuters, basisschoolleerlingen en jongeren in het voortgezet onderwijs.
Ook vraagt de partij hoe scholen, bibliotheken, buitenschoolse opvang, voorschoolse voorzieningen en andere maatschappelijke organisaties daarbij samenwerken.
In de gemeente zijn al verschillende voorzieningen op het gebied van taal. Zo is er voorschoolse educatie voor peuters en kunnen inwoners via het Taalhuis van Bibliotheek aan de Vliet hulp krijgen bij onder meer lezen en schrijven.
Ook aandacht voor schoolverlaters
Daarnaast vraagt Aandacht-LV aandacht voor jongeren die het onderwijs verlaten. De fractie wil weten hoe jongeren met een taalachterstand in beeld blijven wanneer zij voortijdig stoppen met school, maar ook wanneer zij wel een startkwalificatie behalen.Aandacht-LV wil vooral weten of kinderen en jongeren die niet vanzelf bij bestaande voorzieningen terechtkomen voldoende in beeld zijn.
Volgens de fractie kan vroeg ingrijpen voorkomen dat een taal- of leesachterstand later uitgroeit tot laaggeletterdheid.
Door: Karin van der Spek
Bron: Persbericht Aandacht-LV
Foto: archieffoto ter illustratie
